Czas spędzony w Revucy obfitował w wiele działań i aktywności.
Zdobyliśmy wiedzę o regionie i pierwszym gimnazjum na Słowacji prowadzonym w języku słowackim. Poznaliśmy założenia ówczesnej szkoły, sposoby uczenia i zdobywania wiedzy. Ta wiedza pozwoliła nam docenić nasze obecne możliwości i szeroki dostęp do nauki jaki obecnie posiadamy. Zachwyciły nas zeszyty uczniowskie i sposób notowania.
Pracowaliśmy nad realizacją scenek z wykorzystaniem scenariusza „The Monkey and the Jealous Camel” i teksów napisanych przez uczniów. Przygotowane w Polsce maski wykorzystaliśmy podczas przedstawienia, które przygotowała z uczniami Pani Alenka Kvetkowa. Gra aktorska, ruch sceniczny, nauka tekstów – to wytrwała praca uczniów polskich i słowackich. Doceniamy to, tym bardziej, że wspólnie na dopracowanie przedstawienia mieli tylko jedno popołudnie.
Rozwijanie wiedzy o kulturze umożliwiło nam spotkanie z burmistrzem miasta Revuca oraz przedstawicielką projektu Litterra, która opowiedziała nam o nowym dynamicznie rozwijającym się współczesnym muzeum w Revucy. Spotkanie zaowocowało nowymi pomysłami oraz planami na przyszłość. Mamy wsparcie miasta, co jest dla nas bardzo istotne. Ważnym elementem spotkania była również wizyta uczestniczek poprzednich projektów Comenius. Uczennice dały wspaniałe świadectwo dobrze wykonanych działań- zobaczyliśmy filmy i produkty wykonane przez uczniów. Dziewczyny, teraz już dwudziestokilkuletnie młode kobiety, podzieliły się także wspomnieniami i własnymi wrażeniami z udziału w takim przedsięwzięciu jakim jest udział w projekcie realizowanym między dwoma naszymi szkołami. Zadania, które przewidzieliśmy dla naszych uczniów miały na celu rozwijanie pasji i umiejętności. Pod czujnym okiem pani Beaty Zacharowej uczestnicy projekty własnoręcznie mogli ozdobić torby ekologiczne i białe tshirty z nadrukiem logo projektu. Aktywność twórcza bardzo absorbowała uczniów i sprawiła im mnóstwo radości z możliwości tworzenia rzeczy użytkowych.
W czasie pobytu odwiedziliśmy studio nagrań, uczestniczyliśmy w nagraniach. Każdy mógł poczuć się jak artysta lub redaktor radiowy. Dzięki panu Tomaszowi Kontry utrwaliliśmy na taśmie nasze piosenki, wrażenia, emocje. Było to bardzo ciekawe doświadczenie.
Nie zapomnieliśmy o równowadze w czasie pobytu, dbaliśmy również o rozwój i aktywność fizyczną uczestnicząc i poznając sporty nietradycyjne. Wspólna zabawa to sposób na lepsze poznanie naszych partnerów, a emocje, rywalizacja sprzyjają dobrej atmosferze. Zabawa, zabawa- dyskoteka rozpoczęła jedną z kolejnych atrakcji jaką była noc w szkole. Tańczyliśmy nie tylko przy współczesnych tonach, ale nauczyliśmy się tańczyć mazurka. Czas pożegnania nadszedł bardzo szybko- noc minęła błyskawicznie. Pozostało tylko podsumować projekt, napisać teksty, wykonać ewaluację i wziąć udział w konkursie na tytuł naszego projektu.
Łezka zakręciła się w oku niejednego uczestnika. Ostatnie uściski, zdjęcia i obietnica, że znów się spotkamy przy realizacji następnego projektu. Na razie pozostał nam kontakt mailowy i spotkania online. Dzięki takim spotkaniom uczniowie mają możliwość doskonalić język angielski i używać go w życiu codziennym do komunikacji.