W dniach 21-23 października 2024 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w trzydniowej wycieczce do stolicy Polski, Warszawy. Wyjazd dostarczył uczestnikom nie tylko wielu wrażeń, ale również poszerzył ich wiedzę historyczną i kulturalną. Oto relacja z każdego dnia wyprawy uczniów klasy piątej, siódmej i ósmej.

Dzień pierwszy – 21 października

Wycieczka rozpoczęła się wcześnie rano, gdy o 6:00 autokar ruszył spod szkoły z uczestnikami pod opieką wychowawców U.Karwath, B.Boruty i I.Janeckiej. Pierwszym punktem programu były Łazienki Królewskie, gdzie uczniowie spacerowali po pięknym parku, podziwiali Belweder oraz Pomnik Fryderyka Chopina, amfiteatr, świątynię Sybilli. Następnie grupa udała się do Wilanowa, by zobaczyć barokowy pałac oraz jego malownicze ogrody oraz uczestniczyć we wspaniałych interaktywnych zajęciach.

Kolejnym przystankiem było Muzeum Powstania Warszawskiego, które wywarło na uczniach duże wrażenie. „Wystawa była bardzo interesująca, można było zobaczyć różne ciekawe eksponaty, takie jak broń czy repliki samolotów” – powiedział Bartek Kozioł. Muzeum przybliżyło uczestnikom trudną historię walki o wolność podczas II wojny światowej.

Dzień zakończył się nocnym spacerem po dzielnicy  Stara Praga. Warszawa nocą zaprezentowała się z niezwykłej strony, a gra świateł i iluminacje świetlne wzbudziły podziw wśród uczniów.

 

Dzień drugi – 22 października

Drugi dzień wycieczki rozpoczął się od wizyty w Parlamencie Europejskim, gdzie uczniowie uczestniczyli w grze dydaktycznej, poszerzając swoją wiedzę na temat Unii Europejskiej. Następnie wszyscy udali się do Pałacu Kultury i Nauki, gdzie z XXX piętra podziwiali panoramę miasta. „Widoki z tarasu widokowego były niesamowite, jak na wieży Eiffla!” – stwierdziła Wiktoria Kubica.

Następnie grupa udała się na spacer przez miasto, zatrzymując się przy Grobie Nieznanego Żołnierza, gdzie mieli okazję zobaczyć zmianę warty. Uczniowie odwiedzili również Stare Miasto, gdzie podziwiali Kolumnę Zygmunta oraz Zamek Królewski. Odniesienie do „Kamieni na szaniec” Aleksandra Kamińskiego wzbogaciło wycieczkę o literacki kontekst historyczny. Wizyta w Kościele Św. Krzyża oraz Katedrze św. Jana Chrzciciela, gdzie spoczywają wielcy Polacy, była dla wielu uczestników niezapomnianym przeżyciem.

Po południu, uczniowie udali się do Polskiego Radia, gdzie mieli okazję poznać kulisy pracy radiowców, uczestniczyć na żywo w audycji dla kierowców oraz nagrać własne słuchowisko. „To było naprawdę ciekawe doświadczenie! Mogliśmy nagrać nasze głosy i zobaczyć, jak wygląda praca w radiu” – opowiadała Martyna Patalong.

 

Dzień trzeci – 23 października

Ostatniego dnia wycieczki uczniowie zwiedzili Stadion Narodowy, przemierzając trasę „Piłkarskie emocje”. „Najbardziej podobała mi się wizyta na stadionie, ponieważ jestem fanem piłki nożnej” – powiedział Mikołaj Jochemczyk. Uczestnicy zobaczyli szatnie polskich piłkarzy oraz murawę, co było dla wielu wyjątkowym przeżyciem.

Wycieczka zakończyła się wizytą w Muzeum Historii Żydów Polskich, gdzie uczniowie poznali trudną historię warszawskiego getta oraz losy Żydów podczas II wojny światowej. „Polin było bardzo interesujące, można było dowiedzieć się dużo o historii Żydów w Polsce” – wspominała Zuzia Kawecka.

Po trzech dniach pełnych atrakcji i intensywnego zwiedzania, uczestnicy powrócili do domu zmęczeni, ale zadowoleni i pełni wrażeń. Wycieczka dostarczyła nie tylko niezapomnianych wspomnień, ale również wzbogaciła uczniów o cenne doświadczenia i wiedzę na temat historii oraz współczesności Warszawy.

 

 

18 października 2024 roku uczniowie klasy czwartej, pod czujnym okiem opiekunów U. Karwath i D. Parusel, wybrali się do teatru na spektakl „Mitologia” w wykonaniu Katolickiego Teatru Edukacyjnego. Trzeba przyznać, że bogowie, herosi i ludzie naprawdę dali czadu! Dzięki nowoczesnej technice teatralnej mogliśmy niemal poczuć, jak boskie niebiosa mieszają się z ziemskim światem – i to bez użycia specjalnych efektów rodem z Hollywood.

Na scenie pojawili się wszyscy znani z greckich mitów bohaterowie: Herakles ze swoją imponującą siłą, Prometeusz ze swoją niezłomną wolą, Orfeusz, który hipnotyzował dźwiękami liry, oraz Tezeusz, zawsze gotów na nową przygodę. Tempo akcji nie pozwalało nawet na chwilę ziewnięcia – kto by pomyślał, że starożytna Grecja może być tak dynamiczna?

Bohaterowie starali się znaleźć odpowiedzi na najważniejsze pytania: skąd pochodzimy, dokąd zmierzamy i co właściwie zrobić z naszym życiem, gdy Zeus akurat rzuca gromy z nieba. Spektakl pozwolił uczniom nie tylko lepiej zrozumieć grecką mitologię, ale też bliżej poznać życie starożytnych Greków – ich tradycje, historię, a nawet sposób myślenia. A wszystko to w atmosferze pełnej humoru, magii i odrobiny boskiej szaleństwa.

Jednym słowem – była to prawdziwa mitologiczna przygoda!

Klasa czwarta postanowiła zajrzeć za kulisy lokalnej administracji i odwiedziła Urząd Miasta Lędziny. Pod czujnym okiem pani kierownik Renaty Ściery, która oprowadziła uczniów po Referacie Spraw Obywatelskich, młodzi obywatele mieli okazję zobaczyć, jak funkcjonuje serce miasta. Pani Renata z pasją opowiadała o zadaniach działu – okazało się, że sprawy obywatelskie to nie tylko papierkowa robota, ale prawdziwe wyzwania, dzięki którym życie mieszkańców biegnie sprawnie.

Nie obyło się też bez wizyty w sali narad Radnych, gdzie uczniowie mogli usiąść na miejscach tych, którzy decydują o przyszłości Lędzin. Kto wie, może to właśnie tam rodzi się przyszły burmistrz, radny, albo ktoś, kto kiedyś wprowadzi nowe przepisy dotyczące obowiązkowych dni w szkołach? Ta wizyta to dobry początek, by rozwijać w sobie ducha obywatelskiego i odkrywać, jak można wpływać na swoje otoczenie.

Na koniec czwartoklasiści wzięli udział w nietypowej lekcji komunikacji – nauczyli się odczytywać rozkład jazdy i przypomnieli sobie zasady zachowania w autobusach. Bo przecież dobrze wiedzieć, o której godzinie odjeżdża autobus, a jeszcze lepiej wiedzieć, jak zachować się na pokładzie!

Było inspirująco, pouczająco i nieco tajemniczo – dokładnie tak, jak powinno być na tropie urzędowych spraw.

Obchody tegorocznego Dnia Edukacji Narodowej rozpoczęły się od odśpiewania hymnu „Gaudeamus”, który wprowadził wszystkich w podniosłą atmosferę uroczystości. Uczniowie zadbali o to, aby ten dzień był nie tylko okazją do refleksji, ale także do radości i wspólnej zabawy. Klasa 6 przygotowała spektakl komediowy „Kursokonferencja”, który rozbawił zgromadzoną publiczność, a uczennice z klas 6 i 7 zaprezentowały wspólny taniec, wprowadzając energię i dynamikę do obchodów.

Zwieńczeniem uroczystości było wspólne zaśpiewanie „Sto lat” dla wszystkich pracowników szkoły. Był to symboliczny gest, wyrażający wdzięczność za ich codzienną pracę, która jest nieocenionym wkładem w rozwój uczniów i budowanie przyszłości społeczeństwa.

Dzień Edukacji Narodowej to przypomnienie, że szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale także wspólnota oparta na wzajemnym zrozumieniu, współpracy i wsparciu. Uczniowie są zachęcani, aby korzystać z wiedzy i doświadczenia swoich nauczycieli, ponieważ to właśnie dzięki tej współpracy mogą osiągać swoje cele i realizować marzenia. To dzień, który przypomina o nieocenionej roli nauczycieli w naszym życiu i o tym, jak ważne jest docenianie ich pracy każdego dnia.

Dnia 8 października 2024 roku uczniowie naszej szkoły mieli niepowtarzalną okazję uczestniczyć w spektaklu „TOĆ”, wystawionym w gwarze śląskiej. To wyjątkowe przedstawienie odbyło się dzięki współpracy Miejskiego Centrum Kultury w Lędzinach, Teatru im. Stefana Batorego oraz wsparciu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Spektakl, inspirowany rozmowami i doświadczeniami młodych Ślązaków, miał na celu przybliżenie uczniom bogactwa kultury śląskiej, w tym przede wszystkim jej języka.

Spektakl oczami uczniów

Uczniowie byli pod wrażeniem zarówno formy, jak i treści przedstawienia. Julka Orocz zwraca uwagę na wartości edukacyjne spektaklu:

"Spektakl był bardzo fajny, dowiedzieliśmy się dużo o kulturze języka śląskiego, a także nauczyliśmy się nowych słów, których wcześniej nie znaliśmy."

Dla wielu uczniów, jak Wiktoria Krawczyk, spotkanie z językiem śląskim było odkryciem:

"Po spektaklu mieliśmy możliwość porozmawiania z aktorkami. Dziewczyny opowiedziały nam o różnych aspektach języka śląskiego, dzięki którym można lepiej zrozumieć naszą kulturę. Uważam, że spektakl był bardzo interesujący i można w nim znaleźć wiele elementów z naszego codziennego życia”.

Oliwka Newiak natomiast podkreśla emocjonalny i artystyczny wymiar spektaklu:

"Podczas występu mogliśmy dostrzec wiele ciekawych efektów dźwiękowych, które podkreślały klimat przedstawienia. Aktorki włożyły w to wiele serca, a spektakl w niektórych momentach naprawdę nas zaskakiwał. Była to dla nas nowa, wartościowa lekcja."

Znaczenie projektu

Spektakl „TOĆ” był nie tylko rozrywką, ale przede wszystkim sposobem na promowanie języka i kultury śląskiej wśród młodego pokolenia. Projekt ten ma ogromne znaczenie w kontekście zachowania lokalnych tradycji, a także budowania tożsamości regionalnej. Dzięki takim inicjatywom, uczniowie mogą nie tylko poznać, ale także zrozumieć i docenić różnorodność kulturową Polski.

Podsumowując, spektakl „TOĆ” był ważnym wydarzeniem w życiu naszej szkoły, a jego edukacyjny i artystyczny wymiar na długo zapadnie w pamięć uczniów. Mamy nadzieję, że.   w przyszłości będziemy mieli jeszcze wiele okazji, by uczestniczyć w podobnych inicjatywach.

Sobota, 7.40. Gdy Wy smacznie spaliście my stawiliśmy się na zbiórce by wziąć udział w XXVII Rajdzie Jesiennym PTTK .

Tym razem dreptaliśmy po szlakach pasma Stożka i Czantorii by spotkać się na mecie przy schronisku na Soszowie. 

A tam czekały na nas kiełbaski , gorąca herbata i konkurencje międzydrużynowe.

Zdobyliśmy III miejsce w kwalifikacji ogólnej więc wróciliśmy z pucharem , który dopełnił nasze zdobycze z lat ubiegłych. 

Brawo WAGABUNDZI! Brawo GÓROŁAZI!!! 

4 października w naszej szkole odbyło się uroczyste wręczenie nagród laureatom szkolnego konkursu piosenki obcojęzycznej. Konkurs miał na celu nie tylko rozwijanie umiejętności językowych, ale również promocję talentów wokalnych oraz zainteresowań muzycznych uczniów. W konkursie wzięło udział 8 uczestników, którzy zaprezentowali piosenki w języku angielskim, niemieckim i hiszpańskim. Jury, w składzie którego znaleźli się nauczyciele języków obcych oraz muzyki, oceniało zarówno umiejętności językowe, jak i artystyczne wykonania. 

Laureatką pierwszego miejsca została Iweta Mucha, która zachwyciła wszystkich swoją interpretacją utworu „Zu dir” w języku niemieckim.